Docente De Teoría De La Ciencia / Maestría En

La Universidad Cuauhtémoc Plantel Querétaro está buscando un Docente de Teoría de la Ciencia para unirse a nuestro equipo académico. Estamos interesados en profesionales apasionados por la educación y con experiência en el campo de la educación.

Programa: Maestría en Educación.

Materia sabatina: 11:00 a 14:00 horas.

Inicio de curso: 25 de mayo del 2024.

Fin de curso: 22 de junio del 2024.

**Requisitos**:

- Tener una maestría en educación (Titulo y cédula indispensable).
- Doctorado en Educación deseable.
- Experiência previa trabajando como docente en instituciones educativas.
- Conocimientos profundos en teoría de la ciencia.
- Haber publicado investigaciones o artículos relacionados con la educación y la teoría de la ciencia será considerado como un plus.
- Habilidades de enseñanza y comunicación efectivas.
- Dominio del idioma español, tanto oral como escrito.
- Excelentes habilidades de organización y gestión del tiempo.

**Responsabilidades**:

- Impartir clases de Teoría de la Ciencia en el programa de Maestría en Educación.
- Desarrollar y actualizar el plan de estudios de la asignatura acorde al temario establecido, garantizando que esté alineado con los estándares académicos y requerimientos del programa.
- Preparar y entregar lecciones teóricas y prácticas que promuevan la comprensión y participación de los estudiantes.
- Evaluar el desempeño de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva.
- Fomentar la participación de los estudiantes en actividades de investigación y brindar orientación en la elaboración de proyectos académicos.
- Participar en reuniones académicas y colaborar con otros docentes para mejorar la calidad del programa.

Ofrecemos:

- Un entorno de trabajo estimulante y colaborativo.
- Oportunidades de crecimiento profesional y desarrollo académico.
- Salario competitivo acorde a la experiência y nível educativo.
- Beneficios adicionales.

Agradecemos tu interés en unirte a nuestro equipo y esperamos poder conocerte pronto.